Actividad 31 de marzo

Lee los apartados 5 y 6 del tema 8 y responde a las preguntas del CUESTIONARIO.

Responde a estas preguntas en el cuaderno.

Lee el apartado 5 del tema 8 (Alemania, el ascenso del nazismo) e indica lo ocurrido en las siguientes fechas: 1918, 1920, entre 1924 y 1929, 1932, 1933, 1934

Comenta el gráfico indicando título, tipo de gráficos, ejes y líneas.

Realiza un esquema del  apartado 6 del tema 8 (el régimen nazi) completando lo que falta en el modelo de esquema

A. SISTEMA TOTALITARIO

• Libertades
• Partidos y sindicatos
• Administración
• Policía
• Gestapo

B. IDEOLOGÍA

• Unidad …
• Ideas ..
• Persecución de:

1. M
2. D
3. J

• Campos de concentración para:

1. S
2. C
3. D
4. J

C. AUTARQUÍA

• No ..
• Estado …
• Industria de a…
• Obras …

D. POLÍTICA EXPANSIONISTA

• Nuevo ..
• Reforzó ..
• Conquista de ..

E. Adoctrinamiento (esquema libre)


Comenta el gráfico indicando título, tipo de gráficos, ejes y líneas.

Amplia información con estos vídeos

El niño con el pijama de rayas
https://youtu.be/rzow19gyNqQ

La lista de Schindler
https://youtu.be/7q-ETFeMxwI

El fotógrafo de Mauthausen
https://youtu.be/UDAnX3SNSeE

Actividad 30 de marzo

Hola a tod@s, espero que sigáis bien y ya estéis adaptad@s al cambio de hora, un problema más.

Os mando la tarea del 30 de marzo, vamos a trabajar con el tema 8, sólo vamos a ver partes de este tema. La tarea de hoy es sobre el fascismo italiano, apartado 4 del tema 8.

En primer lugar, lee el apartado 4 del tema 8 (fascismo italiano) y contesta a las preguntas de este CUESTIONARIO (Haz clic en el ENLACE)



A continuación, realiza las siguientes TAREAS en el cuaderno.

Señala 4 grandes problemas de Italia en la posguerra.

Señala programa y apoyos del Partido Nacional Fascista.

Explica la Marcha sobre Roma

Lee el apartado PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS DEL FASCISMO (página siguiente) e indica situación de partidos políticos, sindicatos, la economía, la sociedad y el Imperio italiano

Define fascio y duce

Copia una palabra clave para cada una de las características del fascismo

Realiza un dibujo de las fasces utilizadas como símbolo por el Partido Fascista

Describe los elementos del escudo de la Guardia Civil. Ten en cuenta que, en este caso, se usan las fasces como símbolo de autoridad.

Amplia información con este vídeo
Italia de Mussolini y Alemania de Hitler (La cuna de Halicarnaso)
https://youtu.be/bw6u9Aq-2M0

Actividad 26 de marzo

 Hola a td@s, esperando que sigáis bien.

 La actividad de hoy es la siguiente

Lee los apartados 7 Y 8 del tema 7  y contesta a las preguntas de este CUESTIONARIO (Haz clic en el ENLACE)

TAREA RECOMENDADA PARA HOY, TEMA 7, APARTADO 7. EUROPA AL FINALIZAR LA GUERRA

1. Indica 4 causas de muerte en la 1ª Guerra Mundial
2. ¿Qué le ocurre a Europa?
3. ¿Qué le ocurre a EE.UU.?
4. Define Tratado de Versalles y Sociedad de Naciones
5. Trabajo sobre el mapa. Indica nombres de los países que PIERDEN TERRITORIOS
6. Trabajo sobre el mapa. Indica nombres de los NUEVOS ESTADOS

TAREA RECOMENDADA PARA FIN DE SEMANA.  TEMA 7, APARTADO 8. VANGUARDÍAS ARTÍSTICAS
1. Indica características y autores del FAUVISMO
2. Indica características y autores del EXPRESIONISMO
3.  Indica características y autores del CUBISMO
4. . Indica características y autores del FUTURISMO

Amplia tus conocimientos con estos vídeos

La Primera Guerra Mundial (La cuna de Halicarnaso)
https://youtu.be/iE8bYgYuLNQ

La Revolución Rusa (La cuna de Halicarnaso)
https://youtu.be/eVUuss25SKU

Actividad día 24 de marzo

Hola a td@s, esperando que sigáis bien.

 La actividad de hoy es la siguiente

Lee el apartado 6 del tema 7 LA REVOLUCIÓN RUSA y contesta a las preguntas de este CUESTIONARIO (Haz clic en el ENLACE)


A continuación, copia el esquema en el cuaderno, completando lo que falta.

REVOLUCIÓN RUSA. FEBRERO DE 1917

Se produce manifestación, huelga y  ..

El zar ..

Se proclama …

El nuevo gobierno 

·         Inicia .. 

·         Decide …

El descontento …

Los sóviets ..

Se genera …

REVOLUCIÓN RUSA. OCTUBRE DE 1917

El bolchevique Lenin propone las tesis de abril

1. Derrocar ..

2. Instaurar ..

3. Firmar ..

4. Repartir ..

5. Ceder ..

Los bolcheviques.

• ·         Con apoyo de … 
• ·         El día … 
• ·         Destituyen  ..

Se proclama …

El nuevo gobierno decreta

1

2

3

GUERRA CIVIL

Se enfrentan

1. Zaristas o ejército ..
2. Bolcheviques o ejército …

Se imponen …

PCUS:

Comunismo de guerra:

Checa:

URSS (busca qúe significa URSS)

1. ·         Estado ..
2. ·         Partido ..
3. ·         Sistema ,,

Y para terminar una tarea de investigación. Se está haciendo muy popular la canción RESISTIRÉ. Escucha dos versiones

1. Versión del Duo Dinámico. ENLACE

2. Versión de BARÓN ROJO. ENLACE

Y busca información, breve, sobre quién era el BARÓN ROJO y su participación en la Primera Guerra Mundial 

Actividad día 23 de marzo

Hola a td@s, esperando que sigáis bien.

La actividad de hoy es la siguiente

Lee el apartado 5 del tema 7 ¿POR QUÉ SE PRODUJO UNA REVOLUCIÓN EN RUSIA? y responde a las preguntas en el cuaderno.

Apartado A

1. Define autocracia.

2. Indica función de burocracia, ejército e Iglesia

Apartado b

3. Indica quiénes eran dueños de la tierra

4. Indica cómo vivían los campesinos

5. Indica cómo vivía el proletariado industrial

APARTADO C

6. Indica los nombres de los partidos opuestos al zarismo y el líder del Partido Obrero Socialdemócrata

7. Define Domingo Sangriento  y Duma

8. Copia en tu cuaderno el esquema EL IMPERIO RUSO EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

9. Amplia información con la consulta de este vídeo ambientado en la Rusia de los zares. Y también este otro vídeo


10. Busca información y explica brevemente quiénes eran Anastasia y Rasputín


 

Actividad día 19 de marzo, 6ª hora

Estimad@ alumn@ de 4º

Lo prometido es deuda, aquí tienes la tarea de hoy.

Lee el apartado 3 LOS SOLDADOS EN EL FRENTE y responde a las preguntas (no hace falta copiar las preguntas)

1. Indica 5 nuevas armas

2. Calcula el total de muertos en Verdun, sumando muertos franceses y alemanes

3. Indica 12 elementos de la trinchera. Observa el dibujo

Lee el apartado 4 UNA GUERRA TOTAL y responde a las preguntas 

1. ¿Por qué se llama a la 1ª Guerra Mundial Gran Guerra?

2. Completa este esquema del apartado IMPLICACIÓN DE POBLACIÓN CIVIL (en este caso sí que hay que copiar todo)

IMPLICACIÓN DE POBLACIÓN CIVIL

•       Ejercito nacional, formado por la población…

•       Se producen movimientos de …

•       Se utiliza trabajo de …

•       Faltaban….

•       Aparece …

3. Completa este esquema del apartado PROPAGANDA Y CONTROL DE LA OPINIÓN (en este caso sí que hay que copiar todo)

PROPAGANDA Y CONTROL DE LA OPINIÓN

•       Técnicas…

•       Permite movilizar …

•       Utiliza

–      Exaltación de..

–      Odio al ..

4. Realiza el ejercicio 4

VÍDEO. Anota todas las fechas. Todos los vídeos de esta página son muy interesantes. Dicho queda.

https://youtu.be/3XtXgH4YSrU

VÍDEO PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA

https://youtu.be/sDccVV22R7E

Actividad día 17 de marzo, 6ª hora

Buenos días, vamos a echarle un poco de humor con la ayuda de un meme.

Bienvenidos a esta nueva situación.



Vamos a intentar mantener el ritmo de trabajo con la ayuda del blog del curso. Os iré proponiendo actividades coincidiendo con los días de clase.

Las actividades a realizar para el 17 de marzo son las siguientes

Lo primero es lo primero. Consulta ESTA PÁGINA y haz un resumen en el cuaderno del apartado

Preguntas y respuestas (material para difusión en redes sociales)

A continuación, realiza las siguientes actividades del tema 7

Visualiza el siguiente vídeo y completa el esquema de números en el cuaderno

2.
2.1
2.2
2.3
2.4

Es decir, en el vídeo pone 2. La Primera Guerra Mundial, ponemos eso en el cuaderno.

Vídeo

https://youtu.be/iE8bYgYuLNQ

El resto de vídeos de este autor son muy interesantes. Dicho queda.


Finalmente, leemos atentamente el apartado 2 del tema 7 titulado DESARROLLO DE LA GUERRA y hacemos en el cuaderno las actividades 1 y 4.


Muchos ánimos
Enrique